首先要說的這點雖不屬于如何學，但它是知道如何學的前提。
大家有沒有注意到，近幾年有家長提出取消英語。為什么呢？因為沒有受益。孩子花了很多時間和精力甚至金錢，卻未取得好成績。而且因為英語，總體分數被拉下來，降低了競爭力。所以就想一起擺爛。對于這部分家長，孩子的人生已經在他的認知里被定了，“普普通通上個班，學英語干啥?！?/p>
“全球化”這個詞大家都不陌生，只是聽到這個詞，敏銳的同仁立刻能體會到學好一門廣泛使用的外語的重要性。全球60多個國家的官方語言或者官方語言之一是英語。想想，掌握了它一定代表了更多的機會。
還有古人言：不善師外夷者，外夷制之。
那對于學英語，如何“善”呢？分享四點。
大家有沒有一種感覺，事情做成什么樣通常和對這件事的看法有關。如果是周中，早起困難，特別是工作不是自己喜歡的。但是周末卻可以輕松愉快充滿有能量地早起。為什么呢？看法不同，感受不同，行為也隨之不同。
若起始就定義學習英語是麻煩、困難的事，以后用不著，估計已失敗了一半。還記得，我小學三年級開始學英語，記不住發(fā)音，標注拼音記，“馬乃木意思麻瑞”，很多人熟悉吧。學的不好，因為那時是副科。但到初中，它是主科，態(tài)度就翻轉了。那時補課資源幾乎沒有。所以上課一定要跟著老師節(jié)奏學好，要是沒學會，補都找不到門。那也就學好了。所以呢，在找各種方法前，檢查下自己如何看待學習英語這回事。
你所認為的就是你的世界。所以念頭上不能踩剎車。
其次，學霸上課滴水不漏。什么意思呢？ 英語的知識點是散落的，這里有個新單詞，那里講個固定短語，那個句子又有語法。所以上英語課必須準備個盆隨時接著。除了回應老師，老師提到的知識點，是當下未記牢固或新的，要在筆記本上呈現。是滴，筆記本就是盆。如果老師說了記筆記才行動，那英語就難說了。不甘心的，就落入補課循環(huán)中了。
第三點就是對待練習題的方式。英語學霸們通常會找題點，也就是這道題考什么？比如：I like ___.(apple)，考可數名詞的單復數。這個能力從開始學英語就要培養(yǎng)。而且，對于那些猜對的題或錯題，相對應的知識點他們一定會理解并記憶。不會有事不關己高高掛起的狀態(tài)。
最后一點，也是最最基礎的一點，他們背單詞快而且準確率高。有些家長說，我家孩子單詞背的挺好的，為啥英語不好呢？你問她多好，20個詞背一個來小時，聽寫90多。但單詞聽寫，100分才算是合格。
要如何背呢？咱們聽說過，不能死記硬背。死記硬背是指按照字母一個一個拼，背意思，然后無限重復。這就走錯方向了。呆板的東西不是大腦的菜。
單詞也是有生命的。有生命的個體是多元的。比如說，要熟悉一個人，只有名字很難牢記。但如果了解對方的聲音外貌愛好等等，就具像化了。單詞類似。
發(fā)音先記牢，可以給自己帶來信心。不要有不確定感。不確定感會為信息被踢出大腦埋下伏筆。其次呢？他們眼里的單詞不是無序排列的字母，而是：com pu ter、com pe ti tion，像拼音一樣。音形完全對應。詞性、例句、拓展短語都關注到。
咱們想要學好任何一門科目都沒有捷徑，但是一定有跟好的方法。知道問題所在，問題都是配著答案。向內卷自己的態(tài)度和能力而非盲目拼時間和金錢。