當(dāng)前，24節(jié)氣之首的“立春”剛剛過去，春天正不知不覺間向我們悄悄走來。“立”代表“開始”，而“春”則預(yù)示著萬物復(fù)蘇，象征著播撒種子、放飛希望。同樣，對于監(jiān)獄中的罪犯而言，春天也應(yīng)該成為他們悔過向善、走向新生的又一個起點(diǎn)。
在這充滿希望的時節(jié)，我們也聊一聊監(jiān)獄在教育改造工作中讓罪犯“立”些什么？又是如何“立”的？
“立規(guī)”——強(qiáng)化規(guī)范意識
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LI CHUN
JIE QI
一年之計在于春
罪犯在執(zhí)行完收監(jiān)程序后，監(jiān)獄會向罪犯宣布監(jiān)規(guī)紀(jì)律要求，從思想上樹牢正確的服刑意識和改造觀念。引導(dǎo)罪犯深刻反思自身在行為規(guī)范方面存在的問題和不足，要求罪犯從日常改造的點(diǎn)滴入手，逐步糾正自身不良言行；對罪犯學(xué)習(xí)情況進(jìn)行不定期抽查，強(qiáng)化罪犯對《監(jiān)獄服刑人員行為規(guī)范》的理解與記憶，不斷鞏固學(xué)習(xí)成效，確保規(guī)范意識入腦入心、見行見效。
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“立行”——強(qiáng)化行為養(yǎng)成
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LI CHUN
JIE QI
一年之計在于春
監(jiān)獄積極開展隊列訓(xùn)練、文明禮貌規(guī)范教育以及內(nèi)務(wù)衛(wèi)生集訓(xùn)等多元化的訓(xùn)練和教育活動，使罪犯在參與過程中不斷深化對行為規(guī)范的認(rèn)知與養(yǎng)成，從而將標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)化于心、外化于行。通過開展生活內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理，使罪犯養(yǎng)成良好的作息規(guī)律、衛(wèi)生習(xí)慣和文明禮貌。通過行為規(guī)范訓(xùn)練，使罪犯養(yǎng)成遵守監(jiān)規(guī)的良好服刑習(xí)慣，矯正以往的惡習(xí)。
“立人”——強(qiáng)化思想改造
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LI CHUN
JIE QI
一年之計在于春
監(jiān)獄的最終目的是把罪犯改造成自食其力的合格守法公民。監(jiān)獄在常規(guī)教育階段，會開設(shè)時事政治教育、思想道德教育、文化教育、職業(yè)技術(shù)教育等課程，在出監(jiān)教育階段，還會開展回歸指導(dǎo)，進(jìn)行專門的社會適應(yīng)訓(xùn)練，幫助罪犯學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會生活，完成思想上的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)“洗心革面，重新做人”，把“人”字真正地“立”起來。
“立心”——強(qiáng)化心理重塑
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LI CHUN
JIE QI
一年之計在于春
監(jiān)獄根據(jù)罪犯的犯因性因素和性格心理特點(diǎn)，制定個別化矯治方案，開展個別教育、心理輔導(dǎo)、親情幫教、藝術(shù)矯治等工作，實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”，調(diào)動罪犯改造的積極性，促使其從“要我改造”向“我要改造”轉(zhuǎn)變，幫助他們學(xué)會情緒管理和自我心理調(diào)節(jié)，養(yǎng)成積極健康的心態(tài)，樹立正確的世界觀、人生觀，實現(xiàn)認(rèn)知、心理和人格的重塑。
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“立春”時節(jié)剛過，天氣尚冷，然而，深埋土壤的種子正醞釀著萌動與新生。罪犯教育改造好比立春時節(jié)，只有積蓄打磨，才能迎來春的新生綻放。
農(nóng)歷蛇年，站在新的起點(diǎn)上，周浦監(jiān)獄將繼續(xù)在安全穩(wěn)定上筑牢防線，在罪犯管理上規(guī)范嚴(yán)格，在教育改造上用心用情，不斷探索更多能夠觸動思想、觸及心靈的改造手段和方法，為維護(hù)社會穩(wěn)定，提高罪犯改造高質(zhì)量發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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編輯：許立春
供稿：周浦監(jiān)獄 黃騰達(dá)
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